Gortva Tamás

Komplex mozgásterápiás fejlesztő,
SZTM tréner, pedagógus,
coach és mediátor

TELEFON: +36 70 613 8035
E-MAIL: tgortva@gmail.com
INSTAGRAM: @gortva.coaching
FACEBOOK: https://www.facebook.com/gortva.coaching

Oktatás és pedagógia

2010 óta tanítok magyar nyelvet és irodalmat a Szegedi Radnóti Miklós Kísérleti Gimnáziumban. Ezzel párhuzamosan 2019 óta a Szegedi Tudományegyetem Magyar Irodalmi Tanszéke tanársegédekén módszertant oktatok leendő magyartanároknak. Foglalkoztam ifjúságvédelemmel, hátrányos helyzetű, tanulási nehézséggel küzdő tanuló gondozásával, továbbá központi témám a tehetséggondozás.

SZTE-JGYPK magyar-orosz szak (2005 - 2009)
SZTE-BTK magyartanár (MA) (2009-2010)
SZTE-BTK Nyelvtudományi Doktor Iskola; vitakutatás és érvelés témában (2017-2019)
SZTE-BTK Irodalomtudományi Doktor Iskola; műfajkutatás és szövegtan témában (2021-től folyamatban)
Közoktatási vezető (2022-től folyamatban)

Egyéb továbbképzések oktatási területen:

Tanulásmódszertan (2010)
Vitabíró képzés (2013)
Szólj bele! Program a projektmenedzsment és projektpedagógia témakörben (2014)
A játék alkalmazása az oktatásban és nevelésben (2017)
Teaching strategies, conflict management and emotional literacy (2019)
TeachUP 2: kollaboratív tanulás és kreatív gondolkodás fejlesztése a gyakorlatban (2022)
Building a positive learning environment - Classroom management, communication skills, effective teaching and learning (2022)
A pedagógus és a gyermek megküzdési stratégiáinak fejlesztése (2023)

Komplex mozgásterápia (KMT)

A Komplex mozgásterápia egy neuropedagógiai fejlesztő eljárás, mely a tanulási és magatartási zavarok korrekciójára és az óvodások prevenciójára szolgál. Az eljárás a Delacato-módszert alkalmazza, mely a mozgásfejlődés az idegrendszer fejlődésének kapcsolatára épül. A komplex mozgásterápia során megfelelő ingereket biztosítanak az idegrendszer fejlődéséhez, és e mozgások segítenek az agy és az idegrendszer érésében, kijavítva a hibás működéseket. A komplex mozgásterápia viszonylag rövid idő alatt javítja a teljesítményt, csökkenti a mozgásfejlődés elmaradásából eredő idegrendszeri hiányosságokat, javítja az iskolai teljesítményt, összerendezettebbé teszi a mozgást és növeli az önbizalmat. A Komplex mozgásterápia fontos eleme az idegrendszer érettségének széles körű felmérése, azaz az iskolaérettség feltételeinek feltérképezése.

Komplex mozgásterápia (2023) - KMTAM2023/39

Szenzomotoros testtartásjavítás és mozgásfejlesztés (SZTM)

2015 óta tartó edzői tapasztalataim után egyre nagyobb szükségét éreztem a gyermekek mozgásával való tudatos foglalkozásnak. A szenzomotoros testtartásjavítás és mozgásfejlesztés (SZTM) célja a harmonikus, egészséges testtudat és mozgásszervek kialakítása, fejlesztése, szükség szerint rehabilitációja. A módszer lényege, hogy már gyermekkorban olyan változatos mozgásminták gyakoroltatásával segítsük a mozgásfejlődést, melyek azonnali jótékony hatást gyakorolnak a lurkók mozgásszervrendszerére, valamint hosszú távon hozzájárulnak a lehető legegészségesebb, mozgékony, erős, dinamikus test eléréséhez.

Gyermek SZTM tréner (2023) - SZTK-A-25162/2022

Coaching és mediáció

Első coach végzettségemet 2013-ban szereztem meg, majd hosszú évekig a tanítás kötötte le az energiáimat. 2021-ben (részben a COVID-19 hatására, részben a magam által megtapasztalt egészségügyi nehézség és munkahelyi elakadás okán) felelevenítettem korábbi ismereteimet és továbbképeztem magam.

Megoldásfókuszú coachként és mediátorként főbb érdeklődési területeim közé tartozik a teamcoaching, valamint az oktatással, karriertervezéssel, kommunikációval kapcsolatos elakadások, kihívások, valamint - korábbi Ph.D. kutatásaim gyakorlati alkalmazásaként - a vitakezelés és az érveléstechnika.

Megoldásfókuszú coaching (2013)
Business Coach (2022) - 001591/2017/D001
Megoldásfókuszú mediátor (2022) - B/2020/002038
Megoldásfókuszú beszélgetésvezetés (2023) - T/2022/353312-2

Projektmenedzsment

2023-ban végeztem projektmenedzserként, noha közel 10 éve dolgozom projektszemléletű gazdálkodást és kivitelezést igénylő feladatokon. E témában leginkább a projekttervezés és a kreatív, kommunikációt igénylő feladatkörök motiválnak.

Projektmenedzsment (2023) - BP/E-OKL/134/2023.